МБУДО "Амгинский центр творческого развития им. О.П. Ивановой-Сидоркевич"

Методические материалы по дистанционной работе:

Аннотация программы «История наслега. Топонимика родного края»
Направленность программы: краеведческая
По целевой установке: Модифицированно-авторская
Вид программы: Интегрированная
Актуальность программы:
Сегодня важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе остается формирование гражданско-патриотических позиций молодого поколения, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на них укрепляется любовь к Родине, появляется чувство патриотизма. Школа призвана создать у современного поколения нравственный иммунитет, возродить в душах молодых людей стремления к высоким идеалам, укоренить в них чувство веры и любви к родному краю. Любой гражданин, прежде всего, должен знать свои национальные истоки, родословную, свою культуру. Поэтому актуальностью данной программы является воспитание учащихся на культурных наследиях родного края и наслега, топонимики, ощущение интереса к духовным ценностям.
Новизна программа:
Обучающие создают следующие слайды и презентации: «Школьный литературный и наслежный краеведческий музей», культурный комплекс «Куерулэ», «СХПК «Эмис», «Знакомьтесь, это мой наслег Эмис», «История Эмисской средней школы», «История пионерской и комсомольской работы в Эмисской школе», «Ветераны тыла села Эмис», «Спортсмены», «Известные люди села», «Матери воинов войны», «Географическая карта для туристов». Эти материалы исследования могут быть использованы при изучении истории родного края, топогнимики для проведения различных внеклассных мероприятий. Совместная работа с сельской и школьной библиотекой.
Адресат программы
Продолжительность занятий и лекций – 45 минут. Программа рассчитана на 1 год и ориентирована на детей в возрасте от 8 до 14 лет. Группы формируются из одновозрастных детей разной половой принадлежности, имеющих различные базовые знания и умения. Система набора в группу добровольное и по заявлению родителей.
Формы обучения
— индивидуальная,
— групповая,
— работа по подгруппам (фронтальная),
Формы проведения занятий: музейный урок, беседа, лекция, классный час, акция, встреча с интересными людьми, выставка, защита проектов, конкурс, конференция, «мозговой штурм», олимпиада, открытое занятие, поход, праздник, практическое занятие, представление, презентация, экскурсия.
Режим занятий — занятия проводятся 4 раза в неделю по 45 минут с 10-минутным перерывом. Всего в год 324 часа;
Ожидаемые результаты программы:
— познавательный потенциал — развитость мышления, познавательная активность, навыки исследовательской деятельности;
— нравственный потенциал — будут сформированы таких нравственные качества как уважение к старшим, интерес к семейной реликвии, фотографиям;
— эстетический потенциал — бережное отношение к историческим памятникам села;
— коммуникативный потенциал — умение передавать свои знания широкой аудитории через сообщение, доклад;
— умение готовить самостоятельно альбомы, папки на разные темы;
— будут овладеть навыками работы на компьютере;